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苏茵茵写好这一段之后，放下了笔，端起桌上那杯已经凉透的茶，慢慢地喝了一口，目光落在笔记本上那几行墨迹未干的字上。她微微眯起眼睛，在脑海中推演着沈青翎接下来可能面临的局面——清风渡有人在盘查带剑之人，这意味着什么？是巧合，还是有人提前得到了消息，在渡口布下了眼线？梅先生派来报信的人，是真的来帮忙的，还是另有所图？她将那些可能性在脑海中一一过了一遍，然后放下茶杯，在笔记本上又添了一句话。
沈青翎松开了那人的手腕，退后半步，目光依然没有完全放松警惕，但语气已经缓和了一些：“梅楼主的情报，我记下了。你回去告诉他，这份人情，我迟早会还。”她说完，重新背好包袱，头也不回地沿着山路继续向前走去。这一次，她没有再隐藏自己的行踪——既然已经有人在渡口等着她了，那么藏也没有用，不如大大方方地走过去，看看等在渡口的，到底是什么人。
第三天。
清晨的星辰山笼罩在一层薄薄的雾气中。苏茵茵照例在老槐树下站了一会儿，端着热茶，望着雾气中若隐若现的远山轮廓，安静地喝完了一杯茶，然后走向了初中部的教学楼。
上午第一节是初二（1）班的语文课。她继续讲《苏州园林》的收尾部分，然后花了大约十分钟，带着学生们回顾了这篇课文的主要知识点，包括说明文的分类、说明方法的识别和运用、以及文章结构层次的划分。她讲得清晰而精炼，在每一个知识点后面都配了一个简短的课堂练习，让学生们当场巩固。那节课节奏紧凑，效率很高。
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