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化学课结束后，苏茵茵回到小屋，将化学教案放回书架上，然后拿起物理课本，翻开今天要讲的那一页，在空白处添了几笔备注。她看了一眼墙上的挂钟——距离第三节课上课还有八分钟。她靠在椅背上，闭上眼睛，趁着这短暂的间隙稍微休息了一下。
八分钟很短，短到不够她泡一杯茶，也不够她看完一页书。但八分钟也足够她调整一下呼吸，让自己的大脑从化学课的知识体系中切换出来，为接下来的物理课做好准备。
她睁开眼睛，拿起物理课本，站起身来，走出了小屋。
第三节课是初三的物理课，讲的是压强和浮力的综合应用。这是中考的重点和难点，学生们普遍觉得这一部分比较吃力，苏茵茵在备课的时候花了不少心思，设计了几道由浅入深的例题，试图帮助学生建立起从概念到应用的思维桥梁。那节课上得还算顺利，大部分学生都能跟上她的节奏，只有两个基础比较薄弱的学生在中途露出了茫然的神色。苏茵茵注意到了，在下课前留了五分钟，专门给他们单独讲解了一遍，直到看到他们眼中那种茫然被理解取代之后，才宣布下课。
学生们走出教室的时候，苏茵茵站在讲台上，慢慢地收拾着教案和课本。她的动作比平时慢了一些，像是在借着这个动作让自己稍微缓一口气。她将物理课本、教案、钢笔依次放进帆布包里，拉上拉链，然后抬起头，看了一眼空荡荡的教室——阳光从窗户斜照进来，在课桌上投下一道道明亮的光带，粉笔灰在光柱中缓缓飘浮，像是一群微小的、在光中舞蹈的生物。
她背着帆布包，走出了教室。
回到小屋之后，她没有立刻坐下来，而是站在窗前，望着窗外那片被阳光照亮的操场，发了一会儿呆，然后轻轻地叹了口气。
那声叹气很轻，像是怕被什么人听到一样。她确实有些累了。
从早上四点多醒来，到望月峰练功，到上午两节连着的语文课和化学课，再到刚才那节需要高度集中注意力的物理课——她的身体和精神一直处于一种高速运转的状态，像是一台被连续启动了多次的发动机，虽然还没有熄火，但已经开始微微发热，发出一种不易察觉的、疲惫的嗡鸣声。她一个人承担着初中部的语文、化学、物理和音乐课，同时还要兼顾学校的日常管理工作——排课、考勤、物资采购、与教育局的对接，以及高中部审批后续的一系列手续，每一件事都需要她亲力亲为，每一件事都需要她投入时间和精力。
她倒了一杯凉茶，喝了一口，然后靠着窗台，望着远处起伏的山峦轮廓，在心里默默地盘算着——如果下学期能招到一位新的老师，哪怕只是一位，就能帮她分担掉一部分课程，她就能将更多的精力放在学校的日常管理和高中部的筹备上她不是没有想过向教育局申请增派教师，但她也知道，以星辰山的地理位置和条件，愿意来这里任教的年轻教师少之又少，她之前也尝试过招聘，但来应聘的人一听说学校在山里，连周未想出去逛个街都要坐两个小时的班车，大部分都打了退堂鼓。
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