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陈夫子看着他这一系列动作，微微颔首，这才继续授课。
「继续听课。」
……
随后。
又讲了一炷香的功夫。
夫子感到精力不济，便宣布道：
「今日便讲到这里。」
「尔等可自行温习方才所讲，体会『格物致知』之要义，亦可稍事休息。」
说罢，他便在讲案后的椅子上坐下，闭目养神。
「呼！」
学子们顿时松懈下来，有的交头接耳，有的起身活动。
张文渊活动了一番腿脚，正想跑到后面去找王狗儿，然而，有人比他更快。
只见，陈夫子歇息了片刻，竟又站起身，踱着步子，看似无意地走到了学堂最后排，停在了王狗儿的桌前。
目光落在王狗儿面前那张纸上，看见粗纸上，写满了娟秀而工整的小楷。
虽然工具简陋，但，笔画结构清晰，记录的内容条理分明，赫然是刚才他所讲授的「格物致知」的要点，甚至，旁边还有用更小字迹写下的个人理解和疑问。
陈夫子眼中，再次掠过一丝惊讶。
他原本以为王狗儿只是记性好，有些急智，却没想到他竟能写得这样一手好字，并且，记录得如此详尽，有条理。
这绝非一日之功。
「你……读过书？」
陈夫子忍不住开口问道，声音比平时温和了许多。
王狗儿连忙起身，恭敬答道：
「回夫子。」
「小人在府中，替少爷整理书房时，偶有翻阅书籍，认得一些字。」
「哦？」
陈夫子继续追问，说道：
「四书，可曾读过？」
王狗儿沉吟了一下，决定不再过分隐藏，坦然道：
「回夫子。」
「《大学》丶《中庸》丶《论语》丶《孟子》，小人都曾读过。」
陈夫子眉头微挑，似乎有些不信。
四书乃是科举根基，内容深奥，一个无人教导的书童，仅凭自学，岂能通读？
想了想，他随口提了几个问题，说道：
「《大学》开篇所言『大学之道』在何处？」
「《孟子》见梁惠王，首言何以利国，孟子如何对答？」
王狗儿不假思索，从容应答，说道：
「《大学》开篇：『大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。』」
「《孟子·梁惠王上》：孟子对曰：『王！何必曰利？亦有仁义而已矣。』并详述了上下交征利则国危的道理。」
对答如流，不仅记住了原文，还能简述其意。
陈夫子眼中的惊讶之色更浓。
又连续问了几个四书中，相对偏僻的句子和典故，王狗儿竟都能一一答上。
虽见解未必精深，但，基础之扎实，记忆之准确，远超堂内大多数学子！
陈夫子沉默了。
他看着眼前这个面容尚带稚气，眼神却沉静如水的少年，心中波澜再起。
缓缓问道：
「看来，你于四书用功颇深……那你，可有本经？」
科举考试，士子需于《诗》丶《书》丶《礼》丶《易》丶《春秋》五经中择一为主攻，称为「本经」。
王狗儿摇了摇头，如实相告，说道：
「回夫子。」
「五经卷帙浩繁，义理深奥。」
「小人无人指点，只是泛泛读过一些，并未敢专攻一经。」
陈夫子闻言，久久凝视着王狗儿。
目光中充满了复杂的情绪。
有惋惜，有欣赏，还有，一丝难以言喻的震动。
一个奴籍少年，凭藉偷师和自学，竟能到如此地步！
其天资丶其毅力，恐怕远超他座下这些锦衣玉食的学子。
最终，他轻轻叹了口气，语气温和地勉励道：
「你虽是奴籍，然有心向学，能至如此，殊为不易。」
「甚好，甚好……望你……继续保持此心，莫要……荒废了。」
「谢夫子教诲。」
王狗儿再次深深一揖，说道：
「小人定当谨记，不敢懈怠！」
陈夫子点了点头，不再多言，背负双手，缓缓踱回了讲台……
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