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谢尔顿接过钥匙，看了一眼门牌号：「307，质数，不错。」
他把钥匙收进口袋，看着肖恩。
「布莱克老师，明天的课程安排是什么样的？」肖恩想了想，之前在校长办公室里，拉里莎·温丝把课程计划大致说了一遍。
「第一天在室内，你们给学生们上科学课，介绍一下各自的研究领域。第二天在室外，会进行一个小型的火箭模型实验。」
谢尔顿点了点头：「火箭模型实验。这需要场地，开阔的丶无风的丶远离人群的地方。我们还需要燃料丶点火装置丶安全措施。」
肖恩立刻提议：「学校后面有一片空地，很开阔，平时没人去。」
说着又问：「燃料和点火装置呢？你们自己带了吗？」
霍华德举起手里的大包：「带了。高氯酸钾复合推进剂，电子点火头，遥控点火器。
都是合法材料，过安检的时候解释了很久。」
肖恩点头：「那就没问题。」
谢尔顿转过身，看着伦纳德道：「明天的课程，我来讲弦理论。」
伦纳德叹了口气：「你能不能讲点学生们听得懂的？」
谢尔顿皱眉：「弦理论并不难懂。只是需要一些前置知识，比如量子力学丶广义相对论丶拓扑学。」
伦纳德看着他：「你觉得这里的学生有这些前置知识？」
「没有，所以他们需要学。」
霍华德在旁边插嘴：「要不我来讲工程设计？火箭丶卫星丶深空探测器，这些比较直观。」
拉杰什推了推眼镜：「我可以讲天体物理，黑洞丶暗物质丶引力波。这些概念虽然深奥，但视觉效果好，放几张黑洞的图片，学生们就会感兴趣。」
四个科学家站在走廊里，开始争论明天的课程安排。
谢尔顿认为弦理论是物理学的前沿，必须讲；伦纳德觉得应该从基础开始，讲牛顿力学；霍华德坚持工程设计更实用；拉杰什主张天体物理更有趣。
谁都不让谁。
肖恩靠在墙上，看着他们，没有劝，没有打断。
等他们吵完了，自然会有结果。
事实上，肖恩觉得这两天最关键的方向，还是首先要保护这几个人的安全。
至于什么科学理论之类的...这些孩子们能理解多少是多少了。
「行了。」那边，伦纳德举起双手，「明天上午，每人讲半小时。从谢尔顿开始，然后是我，然后是霍华德，然后是拉杰什。下午做火箭实验准备。」
谢尔顿想反驳，看了一眼伦纳德的表情，闭嘴了。
他知道伦纳德是对的，一整天都让他讲，学生们会跑光的。
肖恩站直身体：「那就这么定了。明天早上八点，教学楼一楼阶梯教室。我会带你们过去。」
他转身，往走廊另一头走。
走了两步，停下来，回头看着他们：「晚上早点休息。这里晚上很安静，没有夜生活，没有外卖。食堂七点关门，过了点就没吃的了。」
霍华德的脸垮了。
「没有外卖？」
「没有。」
肖恩转身，继续往前走。
身后传来霍华德的哀嚎声，拉杰什在安慰他，伦纳德在说他太夸张，谢尔顿在计算食堂离这里有多少米，走过去要多少步。
至于肖恩...他得问问校长，到底是什么情况。
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