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接下来几天，拍摄按计划有条不紊地推进。
苏语眠跟着刘国文的摄制组走遍溪水中学的每一间教室，镜头记录下那些短了一截的裤腿，课间蹲在水龙头旁洗饭盒的小手。
给孩子们送去了课外书、文具和体育用品。
有个女孩接过书的时候用袖子小心翼翼地擦了擦封面，生怕弄脏了，这个动作被镜头捕捉下来。
拍摄休息间隙，没有回宿舍。
看到操场上几个女孩围成一圈在跳皮筋，皮筋像是用旧轮胎内胎剪成的。
走过去，笑着询问：“你们可以带我一起玩吗？”
几个女孩愣了一下，明显带着对陌生人的拘谨。
苏语眠难得地用了撒娇的语气：“真的不能带带我吗~”
一个身材壮实的女孩率先开口：“可以！当然可以！”
有一个人答应，其他人也都同意了。
苏语眠跳得不如女孩们灵巧，被皮筋绊了好几次，每次绊到都自己先笑出声来，女孩们也跟着笑，操场上的笑声一阵接着一阵。
跳完皮筋，大家一起坐在树荫下休息，几个女孩知道苏语眠很好说话，也不再胆怯，纷纷凑上前说话。
也好奇地看着她手腕上那条贝壳手链。
看到几人好奇，索性把手链摘下来，让孩子们轮流戴在手腕上看，然后指着贝壳一颗一颗地讲：
“这颗是扇贝，这颗是蛤蜊，这颗上面有小洞是被海水冲的……”
孩子们听得入迷，有个女孩小声说了句“我长大了也要去看海”。
苏语眠干脆把贝壳手链拆了，重新用绳子一个一个的系好。
“送给大家，一人一条谢谢你们今天带我玩跳绳~”
下午最后一节课是音乐课，教音乐的陈老师听说苏语眠是音符平台的才艺主播，硬是把她拉进了教室。
站在讲台时，看着底下几十双亮晶晶的眼睛，忽然有些紧张。
想起第一次开播的时候，也是这样紧张，但那时候她的心情与现在截然不同。
“大家好呀，我教大家唱一首《明天会更好》，可以吗？”
“好！”孩子们一个个惊喜得看着讲台上漂亮的大姐姐。
在黑板上写下歌词，清了清嗓子。
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”
她唱一句，孩子们跟着唱一句，起初大家还有些腼腆，唱到第二遍的时候声音渐渐大了起来，唱到第三遍的时候，整个教室都在震。
站在讲台上，看着底下那些仰着头，用尽全力唱歌的孩子，忽然觉得这首歌从今以后对她来说有了不一样的意义。
晚上回到宿舍，苏语眠靠在床头，手机屏幕的光映在脸上。
把盈盈今天拍的照片发到管理群里，有跳皮筋时被绊倒的抓拍，有几个女孩围着她看手链的合影，还有音乐课上教孩子们唱歌的。
盯着冷清月的对话框看了很久，打了几行字又删掉，最后还是发了一句。
是眠眠呀：清月姐，你说有什么方法能让那些不让女儿读书的家庭改变主意呢？
冷清月隔了几分钟才回，只有简单的两个字。
冷清月：利益
盯着那两个字看了很久。
忽然坐直了身体，利益！她想到办法了！
不是让那些家庭明白女孩也能读书，而是让他们看到女孩读书能带来什么。
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