第4章 特殊体质(1 / 2)

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上学以后接触到更多人,梅贝尔很快意识到,不是布巴吉教授脑袋缺根筋,总是突然忘掉她,而是她穿越之后体质特殊,存在感超低,别人很容易忽略她,当她不存在。

为什么家养小精灵和画像不会这样,她只能粗浅地归因于,他们不是人类。

那梅贝尔伤心吗,失望吗,难过吗?

——哈哈哈哈哈当然不了!

在度过十几年的提线木偶生涯之后,自由对她来说是最重要的事,其他人都不自觉地忽略她,这不就是意味着她想做什么都可以吗!

何况她的情况又不是谁都看不见听不到的透明人,她主动找人说话的时候,他们还是会看见她的。

跟布巴吉一样,他们会先吓一跳,怎么旁边有个人?!然后注意到她,想起她说的话,自然而然地互动。

如果不是初次接触,他们会在注意到她的同时想起之前碰面的场景,而且这种情况会随着他们接触的次数增多而减缓。

还有,幽灵们和魔法生物并不受影响,他们大部分都有和人一般无二的智慧,只要人类不在他们食谱上,交往起来毫无压力。

她不是孤岛啊,所以梅贝尔觉得这没什么大不了的。

比如她的斯莱特林室友达芙妮·格林格拉斯,就已经逐渐习惯了她的特殊体质,即使梅贝尔没有主动找她,她也会记得有这样一个奇怪的室友,再用力想一下,就能想起来她们之间发生过的事。

如果她是格兰芬多,一定会很高兴的,这种体质多么适合夜游啊,就算迎面撞上巡逻的教授或费尔奇,也会被他们忽略个彻底。

然而她是斯莱特林,于是梅贝尔愉快地决定,她不写作业了!

反正教授们打在羊皮纸上的分数又不会统计起来,还没有平时分,对期末考试没什么影响。

何况她觉得教授们布置的小论文对她没用啊~

霍格沃茨的教授给上中小学年龄的孩子布置论文,会期待学生能写什么创造性的东西吗,只是希望学生们能多读点书罢了,读完之后有自己的理解更好,方便他们学习魔法。

魔法最重要的,不就是把它用出来吗?如果已经理解了,论文完全没必要。

除了论文,低年级学生还有抄写咒语、课本、魔药配方等作业,主打一个好记性不如烂笔头,这个她就更不愿意写了。

前世的她家庭环境不怎么样,遇到的老师却很不错,用启发和联想让她养成了自觉的学习习惯,这种习惯一直保留到现在。

教授们提到的书她会去看,他们给的都是符合当前学习进度的书单,作为前麻瓜的梅贝尔也完全能看懂,并理解透彻。

不写作业这件事,她完全不虚的,谁让教授们根本想不起来她。

只可惜在斯内普教授那里翻车了(>﹏<)。

斯内普教授当然没逃脱她的特殊体质,但是他的魔药课非常特殊……

其他有实践要求的课程,教授都是讲完课让学生们自己练习,前面几个做得好的可以加分,然后在教室里兜圈注意其他学生的情况。

简而言之,不会对着学生名单一个个查他们有没有施咒成功。

——但是斯内普教授会。

每次上课,学生们都要把当堂课做出来的魔药拿去给他评判打分,他会把分数写在名单上,分数如何不重要,重要的是他拿着学生名单!

梅贝尔当然不能不交课堂作业了,不然斯内普教授就会发现这里怎么有个普拉姆成绩是空着的,何况她当时非常自信自己不会翻车,所以她就交了。

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