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陈老师带着选课的学生沿着田埂缓步往前走，一边走一边讲解，对照着旁边的木牌，说不同酸碱度的土壤，对作物的影响也不一样。
朱婷婷三人跟在队伍侧后方，不往前挤，安安静静地找角度拍摄。
无论是全景还是特写，朱婷婷都认真取景；尚无悠和王睿一人拿着一小块打光板，时不时帮她补光。她偶尔也抓拍课堂上的画面——陈老师讲解的侧影，同学们低头记录、观察土壤的样子。
“凤楠，你看这块地里的黄芩，叶子颜色跟旁边那块不一样，是不是酸碱度造成的？”朱婷婷举着相机，小声喊她。
苏凤楠凑过去看了一眼，又对照旁边的标识牌，点头：“对，这块pH值偏高一点。陈老师刚刚说，黄芩更适合偏中性的土，偏碱环境下叶片就会发黄，有效成分含量也会受影响。”
陈老师听见她们的对话，回头看过来，笑着补充了两句要点，还给她们指了旁边另一组对照样本。
日头慢慢升高，田里有风，带着泥土和植物淡淡的清苦香气。
朱婷婷她们一开始还放不开，不敢随意走动，跟着走了一段，慢慢放松下来。她们不打扰上课的节奏，只在步道上慢慢逛，偶尔低声讨论镜头构图，遇到不懂的地方，就悄悄问苏凤楠。
中途到了取样环节，选课的同学分组，拿着小土钻在指定点位取土，装进标注好的样品袋里。朱婷婷几人站在稍远一点的步道上拍下过程，没有上前凑。
“没想到农学里面门道这么多，光是土地酸碱性，就能决定种出来的植物好不好。”尚无悠一边回看刚拍的照片，低声感慨。
“是啊，门道还多着呢。”苏凤楠合上笔记本，目光落在成片快要成熟的红薯上，思绪飘远。
临近中午，实地讲解差不多结束。陈老师走过来，看了看她们相机里预览的几张照片，满意地点点头：“拍得不错，角度很清楚，正好可以留作以后上课的素材。”
朱婷婷眼睛一亮：“老师，我们回去整理筛选好，就发给您。”
“好，辛苦你们了。”
“不客气。那我们现在去拍点个人照片了。”
“去吧。”
几个人临走前，先把包里的零食分给在座的同学，才往远处走。
大家在田边的树荫下短暂休息，吃着零食，各个劲头都足了。
这一周，就这样在书本和田地之间，在朋友的相伴里，悄悄过去了。
忙完第一周的跨校课程，好不容易腾出一个没课的下午，苏凤楠收拾好书本，换了一身简单干净的休闲装，进了空间，去照顾她那些长势喜人的草药和茶叶。
空间里的茶叶繁殖得越来越好，长势也猛。一段时间没进来打理，她一个人已经忙不过来。
她给草药除了草、浇了水，又摘了几筐秋茶。其实她也不知道该不该叫秋茶——空间里没有春夏秋冬，不过外面这个季节是秋天，暂且就叫秋茶吧。
又把采来的这几箩筐茶叶，按之前制茶的步骤，炒制、晾晒全部完成，才稍微歇会儿。
出了空间，刚洗完澡，正吹着头发，床上的手机便响了起来。
苏凤楠放下吹风机，拿起手机一看，屏幕上亮起“张文昊”三个字。
“喂，张大哥。”
“凤楠，你有时间吗？请你吃饭。”
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