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暑假里，林悦瑶和张明虽然没有像在学校时那样天天见面，但通过网络的交流，他们的关系似乎又拉近了一些。
林悦瑶在家里除了预习功课，还会帮奶奶做家务。一天，她正在厨房帮忙做饭，手机收到了张明发来的一条消息，是关于一道数学难题的讨论。两人就这道题展开了热烈的交流，不知不觉聊了很久。
“跟你讨论问题就是能让我思路清晰，悦瑶。”张明在消息中说道。
林悦瑶回复：“你也给了我不少启发呢。”
这个暑假，他们在学习上互相鼓励，共同进步。然而，随着交流的增多，林悦瑶心中又开始有些纠结。她能感觉到张明对她的感情依然深厚，而她自己对张明似乎也有了一些超出同学情谊的好感。
“我是不是不应该这样？现在还是要以学习为主。”林悦瑶常常这样告诫自己。
与此同时，张明的内心也充满了矛盾。他一方面想要更加靠近林悦瑶，另一方面又担心会影响她的学习和未来。
新的学期开始了，高二的学习压力更大了。林悦瑶和张明所在的班级课程安排不同，见面的机会少了很多。但每次在校园里偶遇，张明的眼神中总是充满了关切和期待。
有一次，林悦瑶因为一次小测验成绩不理想，心情低落。张明在课间找到她，递给她一本笔记。
“这是我整理的一些重点知识点，可能对你有帮助。别太难过，一次小测验说明不了什么。”张明安慰道。
林悦瑶接过笔记，心中充满了感动：“谢谢你，张明。”
在张明的鼓励下，林悦瑶重新振作起来，更加努力地学习。
学校组织了一场学科竞赛，林悦瑶和张明都报名参加了。赛前的准备过程中，他们一起在图书馆查阅资料，互相交流想法。
“悦瑶，我觉得这个解题思路你可以参考一下。”张明指着书上的一道例题说。
林悦瑶认真思考着，然后点了点头：“嗯，很有启发。”
竞赛那天，两人都发挥得不错，最终都获得了奖项。站在领奖台上，他们相视一笑，那一刻，彼此的心中都充满了喜悦和自豪。
随着时间的推移，张明对林悦瑶的关心越来越明显，这引起了双方班级同学的注意。一些流言蜚语又开始在校园里传播。
“他们俩肯定在谈恋爱。”
“高二这么关键的时候，怎么能分心呢？”
林悦瑶听到这些话，心里很是烦恼。她找到张明，认真地说：“张明，我们还是保持点距离吧，这样对大家都好。”
张明有些失落，但还是尊重了她的决定：“好，我知道了。”
从那以后，他们在学校里尽量避免接触，但心中的牵挂却无法割舍。
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