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在接下来的日子里，沈柠芯和方瑜洁忙碌于项目的筹备工作。她们不仅制定了详细的项目计划，还积极联系各国特殊教育学校，寻求合作意向。经过一番努力，终于有多所来自不同国家和地区的学校表示愿意加入这个项目。
一天下午，沈柠芯和方瑜洁坐在会议室里，通过视频会议与各国的学校代表进行首次沟通。屏幕上，各国的代表们纷纷表达了对“友谊桥梁”项目的期待和支持。
“我们非常期待能够与来自世界各地的孩子们建立友谊。”一位来自欧洲特殊教育学校的校长热情地说道，“这样的交流不仅能让我们的学生更加开放和包容，也能为他们的未来增添更多的可能性。”
沈柠芯微笑着点头回应，“我们也是这样认为的。相信通过这次合作，我们的孩子们能够收获宝贵的友谊和难忘的经历。”
会议结束后，沈柠芯和方瑜洁相视一笑，心中充满了信心和期待。她们知道，这个项目将会成为连接不同国家和地区特殊教育学校的桥梁，让爱与希望跨越国界传递。
随着项目的推进，各国的特殊教育学校开始通过线上平台进行定期的交流活动。孩子们通过视频通话分享自己的生活、学习经验甚至共同完成艺术创作。他们虽然身处不同的国家和地区，但心却因为这份特殊的友谊而紧紧相连。
一次线上绘画活动中，来自中国的孩子们与来自美国的孩子们共同创作了一幅名为“世界大同”的画作。画面中，不同肤色的孩子们手牵手站在彩虹之上，背后是五彩斑斓的地球家园。这幅画作不仅展现了孩子们对和平与友谊的向往，也象征着特殊教育跨越国界的融合与共生。
“你们看，这个地球是我们共同的家园，无论我们来自哪里，都应该像这些孩子们一样手牵手、心连心。”沈柠芯在旁观看时感慨地说道。
方瑜洁微笑着点头，“是啊，柠芯。这正是我们启动这个项目的初衷——让爱与友谊跨越国界传递。”
转眼间，一年一度的“友谊日”即将到来。为了庆祝这个特殊的日子，沈柠芯和方瑜洁策划了一场别开生面的虚拟运动会。孩子们将通过VR技术共同参与这场跨越国界的体育盛宴。
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