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**教育专家甲**：确实如此，景先生。我认为关键在于基础设施的建设和本地教育工作者的培训。如果没有适当的培训，即便是最先进的技术也难以发挥应有的效果。
**景浩然**：完全同意。这也是为什么我们推出了“教师未来网络”平台，目标就是为全球教师提供持续的专业发展支持。通过这个平台，教师们可以学习如何整合和应用新技术，同时也能与世界各地的同行交流经验。
**教育专家乙**：我很好奇，景先生，您的团队是如何处理技术更新速度与教学内容更新之间的平衡问题的？
**景浩然**：这是一个很好的问题。我们的策略是采用模块化的课程设计，这样就可以快速更新或替换那些过时的内容。同时，我们也利用人工智能来分析学习数据，预测哪些领域的内容需要优先更新。
**教育专家丙**：在推广这些技术时，您是否遇到了文化差异带来的挑战？
**景浩然**：当然，这是不可避免的。每个地区的教育需求和文化背景都有所不同。我们的团队与当地教育机构密切合作，确保所提供的内容和技术既符合当地的教育标准，又尊重当地的文化习惯。
**教育专家甲**：景先生，您的工作给全球教育带来了革命性的改变。未来您有什么计划或愿景可以与我们分享？
**景浩然**：我的愿景是继续推动教育的民主化，确保每个孩子都能通过技术获得高质量的教育。我们计划扩大我们的虚拟现实教育平台，开发更多针对不同学习风格和能力的个性化学习工具。此外，我们也希望能够与更多国家合作，将这些技术和模型引入到他们的国家教育系统中。
这场圆桌讨论激发了与会者对未来教育的热情和想象，许多人对景浩然的项目表示了极大的兴趣和支持，纷纷表示希望参与和贡献自己的力量，以推动全球教育的持续进步和创新。
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