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班主任郭老师牵着他的手走进活动室时，他一步三回头的模样像只被风吹得摇晃的蒲公英。我躲在走廊的玻璃窗后，看着他被一群蹦蹦跳跳的小朋友围住，有人举着蜡笔问他“你喜欢蓝色还是红色”，有人把手里的恐龙玩具塞进他怀里。当郭老师端来一杯加了蜂蜜的温水，他终于松开紧抿的嘴唇，小声说了句“谢谢老师”，声音细得像蚊子哼。那天下午接他时，他扑进我怀里的瞬间，口袋里掉出颗皱巴巴的奶糖，糖纸被捏得发潮，他却得意地说“这是乐乐分我的，他说跟我做朋友”。
小班的时光就像一块被温水浸透的海绵，它慢慢地、轻柔地舒展开来，抚平了童年的那些细小褶皱。在这段日子里，每一天放学后，小宝的书包就像是一个充满惊喜的魔法盒，总能变出一些特别的“宝贝”来。
有时候，那是一片画着彩虹的银杏叶，叶梗上系着他自己亲手编织的毛线绳。这片叶子仿佛承载着他对美好世界的无限想象，那绚丽的彩虹仿佛是他心中的梦想之桥。
还有的时候，他会掏出一块缺了角的橡皮泥，然后兴致勃勃地告诉我，这是他捏的“会飞的小狗”。虽然这只小狗可能并不完美，但它却充满了童趣和创意，让人不禁为他的想象力点赞。
然而，最让我哭笑不得的一次，是他某天从书包里掏出了半块啃过的苹果。当我惊讶地看着他时，他却一脸认真地举起苹果核，解释说：“妈妈，我想让你尝尝幼儿园的苹果甜不甜。”这个小小的举动，虽然有些让人意外，但却充满了他对妈妈的爱和关心。
午睡的时候，小宝总是喜欢踢被子。郭老师为了鼓励他改掉这个习惯，就在家园联系册里画了一个盖着小被子的卡通小人，并在旁边写道：“今天小宝自己把被子拉到肩膀啦，进步就像小蜗牛爬楼梯一样，虽然缓慢，但每一步都很稳哦！”这样温馨又有趣的记录，不仅让我看到了小宝的成长，也感受到了郭老师对孩子们的用心和关爱。
在那个阳光明媚的春日，我有幸参加了一场亲子活动。这是我第一次看到他在集体环境中的样子，心中充满了好奇和期待。
当老师宣布“找自己的好朋友拉手”时，孩子们像一群欢快的小鸟一样，纷纷跑向自己心仪的小伙伴。他也不例外，只见他踮起脚尖，像一只轻盈的小鹿，快速地穿过人群，径直奔向穿着黄色裙子的朵朵。
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