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（122）大学篇之 小组
小组作业就像把所有的蚂蚱拴在一起的那条绳子，绑在上边的蚂蚱们，有的扑腾挣扎，有的不动如钟，有的随波飘荡。风格不同的蚂蚱群体源自于带头的蚂蚱如何蹦跶。
大学里边，如果作业量需要个具象化的概念，可以如此形容：高中的书写作业量是一个大水库，大学的书写作业量就是这个水库里边的水流到水龙头，水龙头没有关好，滴落下来的有些许急促的水。
老师曰：“大学更注重的是实践”。收集信息、整合资源，而后归纳总结，最重要的是个人动手实践能力。
所以书面作业较少，实践作业多多益善。
基本上，每个专业课的老师布置下来的作业，十个里边有八个都是实践作业来着。
一开始，老师让学生自由组队。
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