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在秦漱的催促下，同学们在一分钟内就站好了队，秦漱领队，她示意李老师他们准备好了，而此时，距离上一圈小芜冲线也不过才过去了不到三分钟。距离下课则还有二十三分钟左右。
李老师看得饶有兴致，莫非，他们真的打算在下课铃打响之前完成三整圈？从自己这里问到五个问题的答案？
其他班的老师们也纷纷被吸引过来，他们习惯了当有6班一起上活动课时，都要看着他们班同学绕着场地跳上那么两圈，但那一般是出现在快要下课时，时间也是连同课间一起计算。
这两周6班跳得更频繁了，几乎每一节课都跳。因为秦漱来了嘛，他们还能理解，可今天这怎么才上课6班就跳起来了？
“老李，你们6班今天什么情况啊？”隔壁5班的老师问，“他们对你做什么了？发这么大火？是不是盘算着整你好打听大考，被你发现了？”
李老师简单的介绍了一下他定的规则，
“这么说，”5班老师那个羡慕啊，“他们第一圈合格了？这已经是第二圈了？”
“嗯。”李老师笑而不语。
他不是只带初一六班这一个班，初二初三的活动课他也带，他还带初二一个班的数学。但他只在初一六班的活动课上试验他的“新教学理念”，因为他从这个班同学们的身上，看到了成功的希望，尤其是当秦漱加入进来后。
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