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元离年巽月乾日 周四 晴
如果一件不合理的行为，被坚持的久了，这种行为似乎就渐渐成为可接受的行为，再渐渐地变成似乎合理的行为，最后，再将这种行为背后的原因理解化、认同化，这种行为就成为为一种合理的行为。
听起来好像也就那么回事儿，但是，你仔细想，仔细想想自己身边的那些规则，某些老鼠的不合理行为，包括对环境的适应，我们都在渐渐地接受“它们就是这样”的无赖。就像人类老师的鼻祖——孔子所说的那样，“如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”
“我不想写语文作业，语文作业太多了。”鼠弟弟写完数学作业后，这样对鼠妈妈说。
鼠妈妈看了看时间，已经亥时一刻了。“两课的词语抄写两遍默写一遍，你先写一遍，至少得写一遍吧。这动不动就不写作业的习惯都是被我惯的！就不能认认真真，完完整整得完成作业吗？”以往鼠弟弟不写作业，鼠妈妈会适当的将作业量给它减少一些，想着，总比不写强吧！现在看吧，已经养成习惯了。
鼠弟弟写了不到一盏茶的功夫，就跑到鼠妈妈身边说：“走吧，我写完一遍了。”
“这么快就写完了？那作业不多呀！你完全可以按老师的要求写完。”鼠妈妈看了看鼠弟弟，站起身来去看它这边的作业。“你的然字下面的四点呢，能字左侧的上面与右侧一样吗？”鼠妈妈越看越生气，“改！不让你默写了，但是，必须写三遍！”
“你说让我写一遍的！我不写......回家......”鼠弟弟又开启了磨鼠模式。
鼠妈妈板着脸说“你是不是觉得妈妈好说话，若是让我在那样管你，你就废了！从现在开始，作业必须保质保量的完成。现在你们老师布置的作业量差不多只有原来作业量的一半，你是可以做到的。”
“我不想写，你说的写一遍......”鼠弟弟哭闹着说。
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