第82章 分数(2 / 2)

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樱花树下的打坐场景,象征"无我"智慧的具象化:在自然中体悟"努力"与"结果"的因缘性

无住生心

方丈强行删除家长手机的举动,展现"截断众流"的禅机——破除"别人家孩子"的共业执念

学生将禅修手环用于控制答题节奏,印证"应无所住而生其心"的现代实践:让智慧融入每个当下

缘起性空

成绩榜化作血色数字流的隐喻,揭示"升学率"本质是集体焦虑的业力显现

"总分不是考卷"的发言,对应"诸法无我"——生命价值不由分数定义,而在每个起心动念的觉知中

般若应用

书院玻璃幕墙的《心经》投影,将佛法智慧转化为视觉化环境教育

"压力值"绿色区间的设计,用科技手段实现"烦恼即菩提"的转化——将压力转化为修行动力

𝓑  Q  𝐆e .  𝒸  𝒸

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