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白天的时候待在病房里没事做，又想转移一下注意力让自己忽略心口的疼痛，就想起了肆肆藏的那个东西。
虽然可以用神力屏蔽痛感，但她觉得还是太浪费了。
趁肆肆不注意把那本书拿了出来，封面上写着《心理疾病治愈游戏设置说明书》。
看到这个柠栀还有什么不明白的，晚上她和言瑾进入的那个教室就是肆肆弄的。
她家系统能耐了啊，肯定是那个散散带的！
翻开看了一下，发现能进入那间教室的除了宿主就是有心理问题的任务目标。
这间教室不知道是谁创建的，一直流转于各个系统之手。
在第一个使用者无法利用游戏治愈任务目标后，任务目标就一直被困在教室里，宿主也会被夺取记忆完全成为小世界的普通人。
虽然有很多失败案例，但还是有很多宿主尝试，从现在教室里坐着的那三十五个人就知道了。
肆肆还是个幼统，不可能会有这个东西，果然是那个散散！
继续看发现，那些傀儡学生没能脱离教室就是因为游戏本身就有bug，通不了关就只能被困在里面了。
不过现在来看，似乎都被肆肆修复的差不多了。
好吧，她暂时收回那句说它废柴的话！
直接看到最后，成功通过三个关卡的人就能治愈疾病解救被困的人。
可能是为了激励时空管理局的系统带领宿主修复游戏漏洞，所以又加了个奖励，可以实现通关者的一个心愿！
难怪有失败案例在前，还是有那么多宿主愿意冒险！
柠栀直接让肆肆把自己设置成本次游戏的监督者，这样方便通关的时候给言瑾放水。
虽然游戏内容有利于言瑾培养耐心，缓解他的狂躁症状，但是通关的时候也不用卡的太严了！
肆肆因为对于瞒着宿主擅自启用游戏，愧疚地一口答应了下来，继续干活去了！
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每天晚上陪着言瑾跑步、画板报布置教室、看书写读后感，白天偶尔言瑾回国也会过来找她玩，就这样五年快过去了！
最后一天，言瑾跑完步朝柠栀走过来。柠栀拿纸巾轻轻给他擦着脸上的汗，言瑾则眼睛一眨不眨的盯着柠栀看。
“好了，回教室把最后一篇读后感写了吧！”柠栀没好气地说道。
陪了他快五年了，暖心值现在还是10。
就想问问他的心是石头做的吗，陪伴都不能让他感到温暖了是吗？
言瑾看着柠栀有些幽怨的眼神还是不能理解，这五年里她总是经常用这种眼神看他，就好像他是个没良心的人一样。
他问她怎么了，她就会有气无力的回道‘没什么’。
问的次数多了，柠栀就不回话了，直接就是一巴掌拍过来。
被打的次数多了，言瑾也不敢问了，生怕她又觉得他烦人。
有时候他都会在怀疑，其实有躁郁症的那个人不是自己，而是柠栀，毕竟他已经很久很久没有动手打人了。
安静地将读后感写完后放在桌面上，柠栀熟练的给他开后门直接给了通过。
𝐁𝑄ℊe .ℂℂ