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在探讨完特殊艺术教育的宇宙创艺狄拉克方程的创作反物质隐喻与艺术对立统一后，林晓和苏然从薛定谔的猫这一着名的量子力学思想实验中汲取灵感，提出“特殊艺术教育的宇宙创艺薛定谔的猫思想实验的创作不确定性与艺术多元诠释”理念，为特殊群体艺术创作在拓展作品内涵和激发观众参与等方面提供新方向。
薛定谔的猫思想实验中，在未打开盒子观察前，猫处于既死又活的叠加态，呈现出一种不确定性。在艺术创作领域，这可类比为作品在未被观众欣赏解读前，其含义处于不确定的状态，具有多种可能的诠释。
创作中的不确定性类似于猫的叠加态。特殊群体艺术家的作品往往因自身独特的视角和表达方式，具有天然的不确定性。比如，一位患有自闭症的舞者，其舞蹈动作可能没有明确的指向性，既像是在表达对世界的好奇，又像是在自我封闭的世界里独自探索。这种不确定性让作品充满了神秘色彩，如同薛定谔的猫在盒子里的未知状态，吸引着观众去探索和解读。
艺术多元诠释如同对猫状态的观测。当观众欣赏作品时，就如同打开了“盒子”，对作品的含义进行观测和解读。不同的观众会基于自身的经历、文化背景等，对作品有不同的理解。有的观众可能从舞者的动作中感受到孤独与无助，有的则可能看到了对自由的渴望。这种多元诠释就像确定了猫的死活状态一样，赋予了作品不同的意义，使作品在不同观众的眼中呈现出不同的面貌，丰富了作品的艺术价值。
林晓和苏然计划举办创作不确定性工作坊、艺术多元诠释讲座以及薛定谔的猫创作案例分析等活动，帮助特殊群体艺术家运用这一理念，创作出更具开放性和启发性的作品。他们希望借此让特殊群体艺术创作激发更多观众的思考和参与，为宇宙艺术增添更多具有多元内涵的佳作，提升特殊群体艺术在引发观众共鸣和拓展作品意义方面的能力。
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