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徐蒙微微颔首，语气依旧平淡：“邻里之间，互相照应是应该的。你们是同学，她带你来玩，没什么麻烦的。”
徐蒙刻意强调了“邻里”和“同学”关系，划清界限的意图很明显。
于海棠却像是没听出来，继续笑着说：“徐蒙哥，您是红星高中的老师吧？雨水跟我提过，说您可有学问了！下学期雨水升高一，您正好教她，真巧呢！”她试图寻找共同话题。
“嗯，工作安排。”徐蒙的回答言简意赅。
“那...您教什么科目呀？”于海棠不死心，继续追问。
“全科都能教，看学校安排。”
“全科啊！好厉害！”于海棠夸张地赞叹道，眼睛亮晶晶地看着徐蒙。
“我数学就不太好，尤其是几何，总觉得那些图形绕来绕去的，特别难懂。要是能有您这样的老师教我，肯定能学好！”于海棠的话语里充满了暗示和期待。
徐蒙看着她，眼神平静无波：“学习关键在自身努力。老师只是引导。于同学要是用心，成绩自然会提高。”
徐蒙这话说得滴水不漏，既没接她的暗示，也给了个普适的鼓励。
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