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康勇心里像揣了只小兔子般忐忑难受。
他刚刚目睹了一班学生们用床板清理校园积雪的“壮举”，那场面着实让他心惊肉跳，还很心疼。
那些床板，本是学生们晚上睡觉休息的用具，此刻却被当作了铲雪的工具，在厚厚的积雪中来回挥舞。
康勇仿佛已经看到，那些床板在用力铲雪的过程中，边缘被磨得毛糙，甚至可能出现断裂的情况。
这些床板都是学校的公共财产，一旦损坏，后续的维修和更换都会给学校带来不必要的麻烦和损失。
原本康勇以为，自己向大校长说明之后，他会立刻拍案而起，脸上露出严肃而愤怒的神情。
那声音必定是洪亮而威严的，大声命令着学生们立刻停止这种荒唐的行为，然后迅速安排人员去寻找合适的清理工具。
康勇甚至在脑海中勾勒出了校长站起身来，大步流星地走向门口，准备亲自去制止学生们的画面。
只有这样，才能及时止损，避免床板进一步被损坏。
不曾想，当康勇气呼呼的将一班学生带头用床板清理积雪的事情一五一十地告诉大校长蔡昌杰后，蔡昌杰的反应却完全出乎他的意料。
只见校长原本正坐在办公桌前，认真地批阅着文件，听到康勇的告密后，他先是微微一愣，随后居然当场哈哈大笑起来。
那笑声，如同春日里突然响起的惊雷，爽朗而又响亮，在宽敞的办公室里肆意回荡着，震得桌上的文件都微微颤抖起来。
蔡昌杰的笑声让康勇感到十分意外，他原本紧张的神情瞬间凝固在了脸上，眼睛瞪得如同铜铃一般大，一脸错愕地看着校长，仿佛看到了什么不可思议的事情。
他的嘴巴微微张开，却一时不知道该说什么好，心里充满了疑惑和不解。
在他的认知里，学生损坏学校公共财产是一件非常严重的事情，校长怎么会如此轻松地一笑而过？
那爽朗的笑声持续了好一会儿才渐渐停了下来，可康勇却依旧沉浸在震惊之中，如此模样，惹得康勇错愕不已。
他呆呆地站在那里，像一尊雕塑般一动不动，嘴巴还是微微张开着，眼神中满是迷茫和困惑。
他的心里像有一团乱麻，不断地纠缠着，各种疑问涌上心头：难道校长不认为这是一件严重的事情吗？
难道校长不在乎那些床板的损坏吗？
那些床板如果坏了，学生们晚上睡哪里呢？
而且学校的财产损失又该怎么算呢？
然而更让康勇没想到的是，蔡昌杰在笑完之后，居然还夸奖起一班学生来。
他靠在椅背上，脸上带着欣赏的笑容，称赞道。
“康勇啊，你别看他们用床板清理积雪，这看似有些胡闹，其实说明他们鬼点子多，脑子灵活啊。
现在的孩子们，就需要这样的创新思维，不能总是墨守成规。”
那语气中，还满是宠溺，仿佛一班的学生是他的宝贝疙瘩一般。
“康勇啊，你不要这么紧张嘛。”
蔡昌杰看着康勇一脸严肃的样子，笑着安慰道，“一班的学生能够想出用床板清理积雪的办法，这说明他们有创新思维，敢于尝试新事物，这是好事啊。
在我们这个时代，创新是多么重要啊。
如果学生们都只知道按部就班地做事，那我们的学校怎么能培养出有创造力的人才？
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